스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
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작성일 19-11-17 23:52
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유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 스트리트 프로그램(program]) 의 theory(이론)적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명(說明)하고, 한국 유아교..
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유아교육과 4학년 영유아program개발과평가 C형
뱅크 스트리트 program의 理論(이론)적 기초, 교육목표(goal) 및 원리, 교육과정에 대해 說明(설명) 하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하라.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
Ⅱ. 뱅크 스트리트 program의 理論(이론)적기초
1. 뱅크 스트리트 program의 역싸
2. 理論(이론)적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 program의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 program의 교육목표(goal) 및 원리 / 교육과정
1. 교육목표(goal) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 環境(환경)구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역싸회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅크 스트리트 program의 사례(instance)
Ⅵ. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
`참고한 문헌 `
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
뱅크 스트리트 program이라고 널리 알려진 이 program은 현장에서는 발달적 상호작용 접근법이라고 불리고 있는데 이는 발달적 상
유아교육과 4학년 영유아program개발과평가 C형
뱅크 스트리트 program의 理論(이론)적 기초, 교육목표(goal) 및 원리, 교육과정에 대해 說明(설명) 하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하라.
Ⅰ. 뱅크 스트리트 program의 관념
Ⅱ. 뱅크 스트리트 program의 理論(이론)적기초
1. 뱅크 스트리트 program의 역싸
2. 理論(이론)적 배경
Ⅲ. 뱅크 스트리트 program의 기본 전제
Ⅳ. 뱅크 스트리트 program의 교육목표(goal) 및 원리 / 교육과정
1. 교육목표(goal) 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 環境(환경)구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역싸회와의 연계
6. 평가
Ⅴ. 뱅…(To be continued )
순서
스트리트 프로그램(program]) 1 유아교육과 4학년 영유아프로그램(program]) 개발과평가 C형 뱅크 ..
설명
방송통신/교육과
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다.
