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[의약학] 상황극을 통한 학령기 지적장애 아동의 한자어 표현력 향상 치료

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어머니의 보고에 의하면 출생 시 체중, 신장 및 건강상태에 이상이 없었으나 생후 6개월에 1~2분 정도의 경기를 일으킨 뒤부터 2세 6개월까지 경기약을 복용하였다고 한다. 아동은 5세경 사시수술을 받아 안경을 착용했었으나 6세 9개월경 …(drop)



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[의약학] 상황극을 통한 학령기 지적장애 아동의 한자어 표현력 향상 치료


순서
다. 어머니의 보고에 의하면 출생 시 체중, 신장 및 건강상태에 이상이 없었으나 생후 6개월에 1~2분 정도의 경기를 일으킨 뒤부터 2세 6개월까지 경기약을 복용하였다고 한다.레포트/의약보건

설명
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[의약학] 상황극을 통한 학령기 지적장애 아동의 한자어 표현력 향상 치료

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상황극을 통한 학령기 지적장애 아동의 한자어 표현력 향상 치료



Ⅰ. 대상아동

1) 일반적인 정보

대상자: ○ ○ ○ (성별: 남 )
생활연령: 8 ; 0
장애유형: 지적장애로 인한 언어발달장애

2) 배경 정보 및 현행수준
아동은 집중력 부족과 언어발달이 느리다는 점을 주호소로 본 기관에 방문하였다.
진단력으로는 4세경 부산 성모병원에서 지적장애 2급을 진단받았고, 5세경 같은 병원에서 지적장애 3급으로 재진단 받았다고 한다.
신체발달 및 운동발달을 살펴보면, 걷기는 18개

상황극을 통한 학령기 지적장애 아동의 한자어 표현력 향상 치료



Ⅰ. 대상아동

1) 일반적인 정보

대상자: ○ ○ ○ (성별: 남 )
생활연령: 8 ; 0
장애유형: 지적장애로 인한 언어발달장애

2) 배경 정보 및 현행수준
아동은 집중력 부족과 언어발달이 느리다는 점을 주호소로 본 기관에 방문하였다. 아동은 5세경 사시수술을 받아 안경을 착용했었으나 6세 9개월경 한 번 더 사시수술 후 안경을 쓰지 않다가 최근에 다시 쓰기 스타트했다고 한다.

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